Sesión 2. Competencias Digitales

1. ¿Qué he aprendido?

Cada día vamos conociendo nuevas herramientas. La primero de todas de las que hemos visto hoy es Keyhole, una página que nos permite saber la repercusión que han tenido nuestras publicaciones y hashtags.

También hemos hablado sobre el Modelo SAMR y profundizado un poco más en la importancia de las Competencias Digitales, cuyas áreas de estas competencias son:

- Información

- Comunicación

- Creación de contenidos

- Seguridad

- Resolución de problemas

Otra de las herramientas que hemos aprendido en la sesión de hoy es Symbaloo, se trata de plataforma basada en la nube que permite a los usuarios organizar y categorizar enlaces web en webmix son útiles para organizar temas y enlaces. A su vez, podemos compartir nuestros webmixes con las personas que queramos y al revés, nosotros podemos buscar y acceder a webmixes que otras personas han querido compartir.

Otras de las herramientas que hemos conocido son Powtoons o Adobe Sparks para hacer animaciones y, Piktochart o Canva para la creación de infografías. Y para proteger todo este tipo de contenido creado por nosotros mismos contamos con la página Creative Commons. Esta herramienta constituye un modelo de licencia estandarizada diseñado para facilitar al autor la capacidad de autorizar, bajo ciertas condiciones, el uso y explotación de una obra publicada en Internet.

Imagen extraída de https://www.ovtt.org/licencias_creative_commons

2. ¿Cómo lo he aprendido?

Para poner en práctica y aprender a usar todas estas herramientas hemos sido nosotros mismos quienes hemos creado nuestro propio contenido digital y dado una licencia. Hemos tenido que crear nuestra propia página en Symbaloo y una infografía o una animación, en mi caso he decidido hacer una infografía sobre el Modelo SAMR usando Piktochart que podemos encontrar en el apartado de Actividad 1.

3. ¿Para qué me ha servido o me va a servir?

En el caso de Symbaloo creo que es una herramienta a la que se le puede sacar mucho partido, ya que puedes ir guardando las páginas de interés organizadas en distintos webmix y compartirlos con tus alumnos. Por ejemplo, también lo podríamos hacer a la inversa, pedir a los alumnos que creen su webmix para que investiguen sobre un tema concreto.

Por otro lado, las herramientas que se nos han presentado para ser nosotros mismos quienes creemos nuestro contenido me han parecido muy útiles, ya que es otra manera más atractiva de presentar los contenidos en el aula.

4. ¿En qué ocasiones podré usarlo?

La creación de nuevo contenido mediante infografías por ejemplo, me parece una muy buena manera de exponer distinto contenido para las clases de manera visual atractiva y clara, de manera que sea más fácil de fijar la información básica que habrá que desarrollar más adelante y recordarla.