Sesión 3. Neurodidáctica

1. ¿Qué he aprendido?

Esta sesión ha sido muy enriquecedora, cada vez nos vamos adentrando más en la importancia de trabajar con nuevos modelos de enseñanza.

Hoy hemos aprendido sobre la importancia de la neurodidáctica y lo esencial que es entender cómo funciona nuestro cerebro y como se va desarrollando, para así tratar de adaptar nuestras lecciones y métodos de trabajo, con el fin de conseguir que los alumnos fijen sus conocimientos en su memoria a largo plazo y que aprendan a aprender. En esto, las emociones juegan un papel básico en el aprendizaje, activan casi todas las regiones de nuestro cerebro, por lo que no las podemos dejar en un segundo plano.

Como nuevas herramientas esta vez hemos añadido Mindmono y Popplet para crear mapas mentales sobre la neuroeducación.

2. ¿Cómo lo he aprendido?

Lo he aprendido mediante la explicación en clase y la lectura de un artículo en clase trabajándolo por parejas con la dinámica de “Lectores Gemelos”.

También he tenido que crear un diagrama mental, que me ha ayudado a afianzar más los conceptos y aprender a usar Popplet, que ha sido la página con la que he decidido crear mi 2º actividad.

3. ¿Para qué me ha servido o me va a servir?

Me ha servido para darme cuenta de lo esencial que es entender cómo funciona el cerebro para así adaptar las técnicas de enseñanza y hacer que sean más eficientes.

En el caso de los diagramas mentales creo que son una buena manera para tener los conceptos básicos bien claros.

4. ¿En qué ocasiones podré usarlo?

Estoy segura que en mis futuras clases como profesora trataré de tener muy en cuenta todo lo aprendido.